Bitácora reflexiva digital

Las bitácoras, me ayudaron de muy buena manera para reflexionar sobre los temas tratados en las clases, debido a que las ideas que me surgieron en la aula virtual las podía anotar inmediatamente en mi bitácora reflexiva, lo cual posteriormente podía analizar mas a fondo y así comprender incluso mas el contenido que fue visualizado en las respectivas clases, pienso que es una muy buena forma de incentivar a los alumnos a profundizar en los temas tratados e incluso puedan investigar posteriormente, para obtener mucha mas información que podrá ser utilizada en los siguientes cursos que tenga que rendir el individuo, el aprendizaje que logre obtener gracias a la bitácora, fueron como desde distintas perspectivas se puede analizar las diferentes problemáticas de mi profesión, ya que en la clase visualizaba el punto de vista de mis compañeros, los cuales pensaban de manera muy diferente a la mía en varias ocasiones, lo que notaba en mis reflexiones, puesto que al tener la libertad de ver la

Ya terminada mis reflexiones semanales en su totalidad, tengo un pensamiento sumamente distinto sobre la carrera la cual escogí, e comprendido como tengo que empezar a adquirir mi identidad docente que en el trascurso de los años me acompañara y ayudara para poder sobrellevar las dificultades que existen en las aulas y en el sistema, además aunque sea una carrera llena de fallas estructurales, e entendido que es lo que realmente amo hacer y quiero ejercer por la mayor parte de mi vida, y los mecanismos los cuales se me han sido otorgados por el curso, han sido muy beneficiosos para poder afrontar los distintos problemas que me tocara evidenciar en el futuro, agradezco sinceramente la manera en la cual nuestro profesor Richard ha profundizado en los distintos temas tratados, dado que siempre a sido completamente sincero y nos ha dejado bastante claro que nuestra carrera no es fácil, que tendremos que tener la capacidad de muchas veces en nuestro camino tener que ser testigos de injustic

Hoy junto con nuestros compañeros, hemos seguimos analizando las diferentes obligaciones que están estipuladas en la profesionalización docente y nos encontramos con varias contradicciones que fueron resaltadas por nuestro profesor, es muy frustrante tener que presenciar que las áreas las cuales deberían ser para ayudar al profesor en su camino de ser un gran profesional, se vuelven completamente en su contra y genera un estrés tan grande que muchos ya no son completamente felices en sus trabajos, esto debe ser corregido de inmediato, encuentro que no es posible que los docentes sean colapsados en sus vidas porque la profesionalización de su carrera esta completamente mal estructurada y solo logra que al final de su camino solo quiera seguir porque le apasiona enseñar y generar un cambio en los alumnos, pero entregando su felicidad al sistema, dado que el mismo el cual promete ayudar a formar mejores profesores solo genera un problema hacia los estudiantes que sueñan con ser grandes ed

Durante el trascurso de la clase, hubieron múltiples opiniones entre mis compañeros y el profesor, lo que obviamente siempre es de gran ayuda para la comprensión de lo visualizado en las diapositivas, hoy fuimos testigos de lo que esta estipulado en la profesionalización docente para que los profesores logren ser unos buenos formadores. Una de las principales metas que se debe  cumplir para lograr ascender a una carrera docente es obtener un puntaje superior a 500 puntos en la prueba anteriormente llamada psu, además de que el estudiante debe estar entre el 30%del ranking de calificaciones, aquello fue sumamente debatido, dado que en mi opinión y en la de algunos de mis compañeros, la ptu es sumamente mal acertada para medir las capacidades que tiene un estudiante que próximamente será docente. ¿Cómo podemos mejorar la profesionalización si desde el inicio someten a los profesores a un sistema que los tiene presos? Claramente es una deuda que tiene chile con los que quisieron ser docen